Adi Dasmin Buka Konkerprov I PGRI DKI Jakarta, Perjuangkan Kesejahteraan dan Perlindungan Guru

Abdillah Balfast
Feb 07, 2026

Konkerprov I PGRI DKI Jakarta Masa Bakti XXIII Tahun 2025

KOSADATA – Ketua Umum PGRI DKI Jakarta, Dr. H. Adi Dasmin, MM, secara resmi membuka Konferensi Kerja Provinsi (Konkerprov) I PGRI DKI Jakarta Masa Bakti XXIII Tahun 2025, yang digelar di Auditorium Ki Hajar Dewantara, lantai 5 Gedung Dinas Pendidikan (Disdik) DKI Jakarta, Jalan Gatot Subroto Kav. 40–41, Kuningan, Setiabudi, Jakarta Selatan, Sabtu (7/2/2026).

Konkerprov ini diikuti 365 peserta yang terdiri atas pengurus dan anggota PGRI dari tingkat ranting, cabang, kota administrasi, hingga provinsi se-DKI Jakarta. Forum ini menjadi momentum penting bagi PGRI dalam merumuskan arah kebijakan organisasi serta memperjuangkan aspirasi guru di Ibu Kota.

Dalam sambutannya, Adi Dasmin menegaskan bahwa Konkerprov merupakan wadah strategis untuk menyerap, merumuskan, dan memperjuangkan aspirasi guru melalui jalur kelembagaan. Ia mendorong seluruh pemangku kepentingan pendidikan untuk aktif bersosialisasi dan membuka ruang dialog dengan anggota PGRI.

“Setiap masukan dari guru harus dihimpun dan dijadikan rekomendasi resmi yang akan disampaikan kepada Dinas Pendidikan, DPRD DKI Jakarta, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, PB PGRI, hingga Pemerintah Pusat,” tegasnya.

Sejumlah isu utama menjadi fokus pembahasan dalam Konkerprov I PGRI DKI Jakarta, di antaranya peningkatan kesejahteraan guru, penataan status, golongan, dan jenjang karier guru PNS maupun PPPK, serta penyempurnaan sistem sertifikasi pendidik.

Selain itu, PGRI juga menyoroti perlunya peningkatan penghasilan guru swasta dan yayasan, baik melalui dana hibah, sertifikasi, maupun sumber pendanaan lain yang sah. Aspek perlindungan hukum bagi guru dalam menjalankan tugas profesionalnya turut menjadi perhatian serius, termasuk perlindungan bagi guru honorer dan guru KKI.

Adi Dasmin menekankan bahwa guru harus memperoleh rasa aman dan kepastian hukum dalam mengabdikan diri


1 2

Related Post

Post a Comment

Comments 0