PAM Jaya Bangun Corporate Learning Center, Sekda DKI: Tingkatkan Kompetensi Pegawai

Joeang Elkamali
Dec 22, 2023

PAM Jaya meresmikan Corporate Learning Center di IPA Buaran, Jakarta Timur. Foto: PAM Jaya

KOSADATA - Perumda PAM Jaya meresmikan Corporate Learning Center (Pusat Pembelajaraan Perusahaan) untuk menggodok kompetensi para pegawai dan calon pegawai perseroan, Jumat (22/12/2023) pagi. Pusat pembelajaran ini berada di Buaran Project Office (BPO) Inslatasi Pengolahan Air (IPA) Buaran, Jalan Raya Kalimalang, Kecamatan Duren Sawit, Jakarta Timur.

Fasilitas tersebut secara simbolis diresmikan Sekretaris Daerah Provinsi (Sekdaprov) DKI Jakarta Joko Agus Setyono; Sekretaris Komisi B DPRD DKI Jakarta Wa Ode Herlina; Direktur Utama Perumda PAM Jaya Arief Nasrudin; Wakil Wali Kota Administasi Jakarta Timur Iin Mutma’inah; dan Ketua Dewan Pengawas PAM Jaya Arman Hamzah.

Sekdaprov DKI Jakarta Joko Agus Setyono mengatakan, belum semua perseroan daerah memiliki pusat pembelajaran tersebut. Sepengetahuan dia, baru Bank DKI dan Perumda PAM Jaya yang memiliki pusat pelatihan dan pembelajaran bagi pegawai dan calon pegawainya.

“Harapan saya di BUMD yang lain pun memiliki tempat untuk belajar dan mengupdate (memperbarui) ilmu pengetahuannya secara berkala sehingga kita tidak ketinggalan informasi pengetahuan maupun teknologi,” kata Joko.

Menurut dia, ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembangunan zona integritas di birokrasi. Pertama direksi harus memperhatikan kebutuhan organisasi, artinya kebutuhan yang dikeluarkan tidak terlalu besar.

Kedua, direksi harus meningkatkan kompetensi sumber daya manusia (SDM) para pegawai. Salah satunya dengan melibatkan akademisi agar SDM yang dimiliki perseroan bisa unggul.

“Ketiga adalah sarana dan prasarananya, kalau nggak bagus, jelek ya tidak nyaman kita dalam bekerja. Contoh Pemprov DKI Jakarta tidak memiliki gedung yang baik, hampir semua SKPD punya gedung lama,” jelas Joko.

Keempat, berkaitan dengan alokasi anggaran dan penyerapannya dengan bak. Joko mengingatkan,


1 2

Related Post

Post a Comment

Comments 0