UPI: Ingin Pendidikan Maju? Perhatikan Kualitas Gurunya

Widihastuti Ayu
Jan 23, 2024

Direktur Sekolah Pascasarjana (SPs), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Prof. Dr. Juntika, M.Pd. Foto: UPI

KOSADATA -Direktur Sekolah Pascasarjana (SPs), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Prof. Dr. Juntika mengungkapkan, kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh peradaban. Dalam hal ini, peradaban ditandai oleh masyarakatnya yang beradab serta cerdas, dan untuk bisa cerdas hanya bisa dilakukan melalui pendidikan.

Hal ini diungkapkan Prof Juntika saat Orientasi Akademik Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2024 di Gedung Ahmad Sanusi Kampus UPI Jalan Dr. Setiabudhi Nomor 229 Bandung, belum lama ini.

Menurutnya, untuk memajukan pendidikan suatu bangsa, yang perlu diperhatikan adalah kualitas guru.

"Bangsa yang maju ditandai dengan kreativitas dan inovasinya. Berdasarkan hasil riset, jika ingin pendidikannya maju maka perhatikanlah kualitas gurunya, ini adalah intinya," ujar Prof Juntika dilansir laman UPI, Selasa (23/1/2024).

Dia menegaskan, seorang guru profesional harus terus meningkatkan kemampuannya dan memiliki kepribadian yang efektif. Sebab, tegasnya, tantangan di dunia pendidikan semakin besar, termasuk juga sistem pengajaran di sekolah-sekolah ke depannya semakin sulit.

"Bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan sulit untuk dibendung, begitu pula dengan pengaruh budaya asing. Sebagai seorang guru, jangan pernah berhenti untuk belajar, terus melakukan inovasi, dan kreatif, serta betul-betul memiliki komitmen yang tinggi untuk menjadi guru," katanya.

"Guru itu orang yang jujur, amanah, dapat dipercaya. Guru adalah orang yang pandai dan cerdas, serta mampu menyampaikan informasi secara efektif dan informatif," tambahnya.

Penyelenggaraan Program PPG terbagi dalam 2 jenis program, yaitu PPG Prajabatan dan PPG Dalam Jabatan. Keduanya harus terus ditingkatkan sebagai bentuk Continuing Professional Development (CPD). PPG UPI terus mengingkatkan mutu, yaitu mutu input, mutu proses,


1 2

Related Post

Post a Comment

Comments 0